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托?？谡Z備考處理要多說多練，還要選擇正確的口語材料。建議大家在選擇口語材料時遵從兩個原則：1，詞匯
量不在托福詞匯量之下的;2，涉及校園和課堂兩種場景的。下面為大家詳細講解一下。
跟讀與復述
聽一句task 3的對話，pause, 復述剛才這句話??如果你有一個詞漏聽了，或者一個發(fā)音把握不好，都不算
過。完成一篇文章的跟讀復述就是詞一個不落，音一個不錯。如果前幾次沒有做好，不要氣餒，想想美國人跟
讀復述中文材料，那是沒有百遍以上絕對下不來。
當你覺得托?？谡Z練習時基本沒有錯誤時，找出這篇文章的文稿，模仿聽力材料的語速，讀一遍并錄下
來。聽聽自己的和錄音有哪些差別，是否長短輕重仍然 off，抑揚頓挫仍然不地道?請記住，得過且過是不適合
跟讀復述的態(tài)度;作為外國人我們本來就對英文的發(fā)音不夠敏感，那么盡力模仿每一個細節(jié)才是提升自己語音面
貌的途徑。如此跟讀復述的好處就是既鍛煉了聽力，又練習了發(fā)音，還順便加深了對詞匯和句型的掌握。其
實，和我們小時候背誦新概念是差不多的道理。
在完成一篇練習之后，聽聽自己語音優(yōu)美，語速適中的“朗誦”，你一定會覺得辛苦都是值得的。如果你
還想要更多的挑戰(zhàn)，拿這個錄音給小伙伴并告訴它們這是托福聽力原文，看看他們是否會戳破你?
關于語音語調
語音語調這個技術對于母語非英語又不在英語國家生活的我們來說，是需要日日維持的。建議大家至少每
天聽聽英文電臺或者電視劇，興致所至可以跟著說兩句。就算我們的發(fā)音正確率提高了很多，語調則是相對容
易忘記的。
大家肯定都清楚，美語的發(fā)音方式和中文差異很大。發(fā)音方法更需底氣，咬字更為圓潤，并且口型更加夸
張，可能會另一些較內(nèi)向的同學感到稍稍不好意思。如果缺少日常的維護和練習，我們會漸漸不熟悉這種發(fā)音
和咬字方式。
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